Štyri druhy tanečných hodín, ktoré by mohli zaujať vaše dieťa

Tanečná príprava

Lektorka detských tanečných hodín Jarmila Bathyányová z Riverpark Dance School, Riverparkdanceschool.sk

Pre koho je určená

Hodiny navštevujú deti od dvoch rokov. To je vek, keď dieťa začína chápať rytmus. Hlavným predpokladom je spontánna pohybová reakcia na rytmickú hudbu. Dieťa by malo byť schopné opakovať jednotlivé prvky a pohyby po lektorovi.

Ako prebieha hodina

Tanečné hodiny prebiehajú hravou formou. Deti zrkadlovo opakujú predvádzané tanečné pohyby primerané ich veku.

Prostredníctvom hier, zábavy a detských a súčasných moderných piesní si zdokonaľujú tanečné schopnosti, rytmické a hudobné cítenie.

Veľký dôraz sa kladie na osobnosť lektora, jeho práca je založená z veľkej časti na improvizačných schopnostiach. Na hodinách sú zo začiatku prítomní aj rodičia, ktorí spĺňajú úlohu asistenta – pozorovateľa.

Neskôr, keď už dieťa pozná prostredie a získa si tam kamarátov, je už prítomnosť rodiča dobrovoľná.

Čo pritom dieťa získa

Naučí sa zvládnuť základné tanečné prvky, vyjadriť náladu, ktorá vyplýva z piesne a z hudby prirodzeným kultivovaným pohybom.

Rozvíjajú sa jeho pohybové schopnosti, zlepšuje sa koordinácia pohybov a držanie tela, spevňuje sa svalstvo. Rozvíja sa pohybová pamäť, vnímanie rytmu a dynamiky hudby.

Okrem toho sa dieťa učí začleniť do kolektívu vrstovníkov a komunikovať s nimi.

Detský folklór

Lektorka Miroslava Vícenová, hudobno-pohybový krúžok Folklórik

Pre koho je určený

Ide o aktivitu, ktorá využíva slovenské ľudové piesne, hry a riekanky pre deti od 18 mesiacov, ktoré prejavujú záujem o hudbu a pohyb s ňou spojený.

Dieťa by malo mať natoľko vyvinutý motorický aparát, aby mu umožňoval zúčastňovať sa na pohybových aktivitách. To znamená, že by malo s istotou chodiť.

Ďalším predpokladom je istá úroveň sociálneho vyzretia, keďže ide o kolektívnu aktivitu. Dieťa by sa nemalo báť v skupine iných detí a dospelých a postupne by malo začať spolupracovať s okolím.

Ako prebieha hodina

Na úvod každej hodiny sa deti privítajú riekankou, potom nasleduje rozcvička. Vždy je prichystaný program na určitú tému.

Deti sa oboznámia s pesničkami, riekankami a jednoduchými choreografiami. Všetky aktivity sú spojené určitým príbehom, do ktorého zapadajú pesničky.

Pri tancovaní a riekankách sa využívajú rôzne pomôcky – hudobné nástroje, ľudové predmety a hračky. Jednotlivé gestá a kroky sa nacvičujú najprv pomaly, až keď ich deti zvládnu, ide sa „naostro“.

Ak sa pri choreografii využíva nejaká pomôcka, najprv sa s ňou deti oboznámia, chvíľku sa s ňou pohrajú a preskúmajú, čo sa s ňou dá robiť.

Deti väčšinou sprevádzajú matky, ktoré sa do diania aktívne zapájajú, mnohé choreografie nacvičujú s deťmi spoločne. Takto sa dieťa učí nielen od lektora, ale aj od osoby, na ktorú je citovo viazané.

Čo pritom dieťa získa

Počúvaním a spievaním piesní si deti zdokonaľujú rečové schopnosti, hudobné a rytmické cítenie a pritom získavajú vzťah k ľudovým tradíciám.

Zároveň si rozvíjajú pohybové zručnosti, hrubú motoriku či koordináciu pohybov a manipuláciu s jednoduchými hudobnými nástrojmi a inými pomôckami aj jemnú motoriku.

Pri interakcii s inými deťmi sa rozvíjajú sociálne zručnosti a prehlbuje sa vzťah s rodičom alebo inou sprievodnou osobou. Na záver kurzu si deti pripravujú krátke dobrovoľné vystúpenia, na ktorých posilňujú svoje sebavedomie a sebaprezentačné schopnosti.

Úvod do baletu

Pedagogička klasického a moderného tanca Andrea Sennaro z Baletného Štúdia Terpsichoré, Terpsichore.sk.

Pre koho je určený

Kritériom na prihlásenie malých baletiek je dovŕšený vek štyri roky. Deti by mali byť schopné samostatne pracovať s učiteľom. Vhodné je, ak už navštevujú materskú škôlku.

Ako prebieha hodina

Hodiny sú veľmi pestré. Začínajú sa úvodným pozdravom a následne prácou na podložkách na zemi, pričom pomocou cvičení či už na chrbte, na bruchu, sede či kľaku si dieťa postupne precvičí a uvedomí možnosti práce celého tela.

Pokračuje sa cvičeniami v stoji a osvojovaní si jednoduchého tanečno–pohybového materiálu, čo vedie k malým tanečným väzbám – pohybovým hrám so spevom.

Ďalej sa využívajú obľúbené rytmické cvičenia, ktoré môžu byť obohatené o hru na ľahko ovládateľné Orffove nástroje či rôzne detské perkusívne nástroje.

V závere hodiny sa deti venujú základným pohybovým prvkom tanečnej gymnastiky, hrám rozvíjajúcim tvorivosť a improvizácii. To všetko za sprievodu živej klavírnej hudby našich skúsených baletných korepetítorov.

Čo pritom dieťa získa

Hodiny sú zamerané na tanečno-pohybovú prípravu detí, budovanie správneho postavenia a držania tela, posilnenie posturálneho svalstva, prácu na zlepšení schopnosti koordinácie a izolovanej práce jednotlivých častí tela, rytmus, a hudobné cítenie.

Na hodinách baletu sa okrem iného kladie veľký dôraz aj na prácu chodidla, čo je veľkým prínosom pre deti so sklonom k deformitám nôh ako napríklad malá valgozita členku alebo sklon k plochej nohe.

Spoločenské tance

Lektor Tomáš Uváček z tanečnej akadémie Dansovia, Dansovia.sk.

Pre koho sú určené

Na krúžky spoločenského tanca pre najmenších sa môžu prihlásiť deti od troch rokov. Najdôležitejším kritériom je, či sa dieťa dokáže zaradiť do kolektívu, čo je veľmi individuálne.

Niektoré trojročné deti sú vývojovo ďalej ako iné päťročné. Dobré je, ak už dieťa má za sebou nejakú skúsenosť s kolektívom vrstovníkov.

Ako prebieha hodina

Lektor sa zameriava predovšetkým na pohybovú prípravu, po ktorej môže dieťa v neskoršom veku pokračovať vo výučbe spoločenských tancov.

Motorické schopnosti malých tanečníkov sa rozvíjajú tak, že sa postupuje od najjednoduchších tanečných krokov k náročnejším.

Prvé tance, s ktorými sa deti oboznámia sú waltz a cha cha, neskôr sa pridávajú jive, valčík, samba a quickstep. Pri rytmických cvičeniach sa využívajú pesničky, ktoré sú u malých detí momentálne populárne, napríklad repertoár Spievankova.

Rodičia nie sú prítomní na hodine. Ich prítomnosť by mohla deti rušiť pri spolupráci s lektorom a sústredení na učenie tanečných krokov. Deti si však pre rodičov pripravujú vystúpenia, takže sa môžu pred nimi predviesť, čo sa naučili.

Čo pritom dieťa získa

Najdôležitejším benefitom je rozvoj motoriky, zlepšenie pohyblivosti a koordinácie a rozvoj krokovej pamäte. Pri tancovaní v skupine a vo dvojici sa dieťa učí brať ohľad na iných a spolupracovať s nimi.

Talentovaní malí tanečníci sa môžu zúčastniť na súťaži pre tancujúce deti od päť rokov Grand Gala.

Dôležitá je trpezlivosť

Ľubica Benková (27) priviedla dcéru Ľubku prvýkrát na tanečnú hodinu krátko pred jej druhými narodeninami:

„Všimla som si, že malá rada tancuje pred televízorom alebo na hudbu z rádia, krásne chytá rytmus, a tak som ju priviedla na hodinu folklórneho tanca. Kým sa však dieťa, ktoré má ešte len dva roky, začne prispôsobovať pokynom lektora, tak to chvíľu trvá. Najprv sa musí zoznámiť s kolektívom detí, zvyknúť si na ne aj na človeka, ktorý vedie hodiny.

Takéto malé dieťa sa prispôsobuje pokynom lektora postupne, nemôžete ho do ničoho nútiť. Až po niekoľkých hodinách zistíte či je už na tanečné hodiny zrelé, alebo je lepšie ešte nejaký čas počkať.“

Foto: Fotolia.com, archív, Ľ. B.